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                师德学习 第四章 师德的』基本关系范畴
                作者:管理员   录入:顾云峰   信息来源:本站   日期:2019-06-17   浏览次数:

                新师德的关系体系至少应该包含⌒ 四方面内容:教师与自己,教师与〗学生,教师与同侪,教师与社会。

                一、指向幸福的教师自我发展

                1、教师的幸福在学生的记◥忆里

                2、教师的幸福在自身的淡定与从容里

                3、教师的幸福在师生共同的进步与成长里

                二、关∮怀型师生关系的建构

                1、关●怀的基础:了解、理解、尊重

                2、关怀的能╳力:帮助、赏识、保护

                3、关怀的品♀格:示范、包容、守望

                三、基于学校▓场域的教师交往

                1、少抱怨,多宽容。

                2、少计较,多行动。

                、家庭社会结构中的师德修养↘

                1、基于理解和尊重威力的关爱

                2、指向学生健康成长△的全心服务

                3、引领观念和行为↑的真诚合作